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脑子里总是循环一首歌,怎么回事?3个方法小弟你摆脱“耳虫”

2021-11-08 17:32:05 来源:
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睡着:

应考时:

逛街时:

说来奇怪

不管是五音不全、音调不分

还是大部分不听歌的人

都逃不开被一段曲调循环的命运

而且越多是固执

脑中的曲调越多模糊不清

耳虫——小脑里的伸展电台

这个耳虫当然不是或许虫子

而是小脑接受讯息后的一种生理质子化

早期由德语词语“Ohrwurm”意指而来

它还有个正经的学时名

叫“不自主性钢琴演奏似乎”

(involuntary musical imagery,简称INMI)

研究注意到

至少90%的人每周都至少有一次

“耳朵里开party”的年中

其中四分之一的人

每天都可能会被耳虫光顾8秒钟大概

为什么可能会有“耳虫”这个自然现象?

2015年,伦敦的研究人员注意到

那些晚期耳虫嫌疑犯的小脑

特别是在比其他人更加稀的钢琴演奏海马体皮层

使其对钢琴演奏的敏感度更加高

据《中国大百科全书·人类学家时》所述

4世纪3500年

人类才创造不止象形文字

而在人类只可能会言语

却不可能会写字的时候

他们主要靠曲子曲来历史记录和传扬讯息

古时的诗体文人

充当了今天个人电脑、手机的反派

他们通过自弹自唱的方式则

为不识字的人民传扬科学时知识、娱乐受众

曲子曲有曲调和乐句

如果把一句话唱不止来

肯定比光说要带感

也难以记忆

耳虫,也可能会挑食

就拿诗篇《最炫中华民族吹拂》来都是

的网络深入调查说明了

在这曲子走红后

90%的人看到“你是我天边”

都可能会引发“耳虫”

脑中自然起程响起“风景的照耀”

英美杜伦大学时钢琴演奏学时院的普林斯顿大学时副研究员Kelly

就曾对这种“诗篇”做过研究

他注意到这些诗篇都特别是在2个共通点

1、乐句迥然不同比较比较简单

《最炫中华民族吹拂》

这曲子以2.6秒为一个短周期

将四个元音反复4次

而整曲子中光核心乐句

就反复了20次以上!

所以即便你不想“留给来”

也要“留给来了”

2、歌词简练且曲调反复

见到陌生的钢琴演奏

可能会让小脑分泌不止血清素

从而诱发性快感

而反复的曲调 + 比较简单清唱的歌词

可能会让人脑更加不免记住这曲子

相比于其他的曲子曲

这类诗篇也可能会让你的小脑

在第一时间给不止质子化

“你是我的小呀小苹果”

”阿门阿前一棵葡萄树”

“夏日夏日偷偷过去留给小秘密”

……

如何让这些“诗篇”从;还有消退?

很多恰巧第一步就做错了

他们在遭遇耳虫时

可能会选择主动压制脑中的曲调

但这个方式则却是是无效的

而且越多就让记得

就越多难以不止今天;还有

首先

比起坚持不懈压制自己的意念

倒不如找不止那曲子

将其完整地听一遍

其次

就让赶走这些“耳虫”

我们要让自己静下来

很多人听钢琴演奏时十分改装成

要么跑去乐句喇叭腿

要么用在手节拍

这可能会让你对曲子曲的评语加深

所以在听歌的时候

须要操纵住自己的双脚

从而来减轻对这曲子的评语

最后

大便油脂也是不必要耳虫的好方式则

英美雷丁大学时的

菲利普·比曼(Philip Beaman)教授认为:

小脑、发声器官和鼻子就其的周围

在遇见“耳虫”时被激活

而大便油脂可能会让鼻子暂时平常起来

上方的一环被断开

“耳虫”自然也就消退了

耳虫这种自然现象

不仅仅源自各大“诗篇”中都

就连日常广告越多来越多

Yo~

从童谣到鬼畜

从情歌到Rap(单押x1)

它们并无太多类似之处

但却总是在你的脑海里盘旋(单押x2)

在你喝茶、睡觉、上厕所时

放映一遍又一遍

下一场你的心理极限(单押x3)

所以今天你的脑海里,是什么歌呢?

留言区告诉九叔

参考资料:

[1]Floridou, G.A., Williamson, V.J., Müllensiefen, D., 2012. Contracting Earworms: The Roles of Personality and Musicality, in: ResearchGate. Presented at the ICMPC 12.

[2]Williamson, V.J., Jilka, S.R., Fry, J., Finkel, S., Müllensiefen, D., Stewart, L., 2011. How do “earworms” start? Classifying the everyday circumstances of Involuntary Musical Imagery. Psychology of Music 0305735611418553. doi:10.1177/0305735611418553

[3]Williamson, V.J., Liikkanen, L.A., Jakubowski, K., Stewart, L., 2014. Sticky Tunes: How Do People React to Involuntary Musical Imagery? PLOS ONE 9, e86170. doi:10.1371/journal.pone.0086170

[4]Williamson, V.J., Müllensiefen, D., 2012. Earworms from three angles, in: Cambouropoulos, Tsougras, C., Mromatis, P., Pastias, K. (Eds.), Proceedings of the 12th International Conference on Music Perception and Cognition and the 8th Triennial Conference of the European Society for the Cognitive Sciences Of Music, Thessaloniki, Greece. School of Music Studies, Aristotle University of Thessalonki, Thessaloniki, pp. 1124–1133.

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